抗战功德林头等战犯 作者:佚名
    第4章 討论
    2016年秋季开学，高二学生刘一鸣翻著崭新的歷史课本，目光停在了“黄埔军校”那一节。教材修订后的內容比往年多了一些细节，除了大家熟知的廖先生、秋天，旁边还加了一句不起眼的注释：“李宇轩（1890-1991），浙江奉化人，黄埔军校核心创始人之一，曾任军校办公室主任，主导制定初期军事教学章程。”
    “李宇轩？”刘一鸣皱了皱眉，这个名字对他来说很陌生。他下意识地用手机搜了一下这个名字。
    搜寻引擎的结果页面让他瞬间瞪大了眼睛。
    屏幕上跳出的信息，瞬间铺满了时间线。排在首位的，不是乾巴巴的生平简介，而是一个名为“矛盾將军李宇轩：近代史的『最强关係户』”的b站视频，播放量高达五百多万。紧接著，是知乎上“如何评价李宇轩的一生？”的问题，下面有超过三千个回答。微博上，#教科书里藏著的大佬#、#李宇轩是什么爽文男主#等话题阅读量均已过亿。
    刘一鸣点开了那个播放量最高的视频。
    视频开篇，是一张极具衝击力的黑白照片。照片左边，是年轻时的李宇轩与几个欧洲青年在柏林街头的合影，解说词冷静地指出：“1908年，留学德国时期的李宇轩（左二），其右侧戴帽者为当时在维也纳求学、尚未涉足政治的二战头子。”画面一切，另一张照片里，身著西装的中年李宇轩在华盛顿白宫花园里，正与坐在轮椅上的美国总统富兰克林·罗斯福举杯交谈，两人笑容轻鬆。
    “臥槽……”刘一鸣忍不住低呼出声。这种打破时空的错位感，比任何歷史纪录片都更具衝击力。视频继续推进，展示了他在黄埔军校与那位的合影、抗战时期在前线指挥的照片、1949年开国大典作为特邀嘉宾站在天安门观礼台上的影像，最后是一张1990年，百岁老人李宇轩在政协会议上发言，呼吁“两岸同胞共同努力，实现民族完全统一”的彩色照片。
    短短十分钟的视频，弹幕和评论区彻底炸了。
    “左边二战头子右边罗斯福，这社交圈横跨轴心国和同盟国？”
    “课本里『核心创始人之一』六个字，背后是这种开掛人生？”
    “这真的不是歷史虚无主义编出来的『缝合怪』吗？太离谱了！”
    “黑子先去看抗战史！第三战区淞沪会战硬刚日军七十多天，他培养的学生是正面战场主力！”
    “功是功，过是过。抗战英雄没得黑，但解放战爭站错队也是事实。”
    “最绝的是功德林待遇，住单人间，高层每月探望，还能参加开国大典，战犯里独一份了吧？”
    刘一鸣的瞳孔地震了。他原本只想隨便查查，却仿佛无意中推开了一扇通往另一个歷史维度的大门。他顺著连结，一头扎进了关於这个神秘人物的信息海洋。
    李宇轩这个名字，在2014年其日记出版和纪录片播出后，就在歷史爱好者圈层引发了持续震盪。而2016年新版教科书將其正式收录，则像是一颗投入大眾舆论场的石子，激起了前所未有的巨大涟漪。
    在知乎，那个已有数千回答的问题下，新的高赞回答不断涌现。一个id为“歷史考古匠”的用户，贴出了大量考据细节：
    “很多人质疑李宇轩生平的真实性，认为是『缝合怪』。但事实上，他的每一步都有清晰的歷史逻辑和史料支撑。
    留德经歷：清末民初，华夏军事现代化向德国学习是主流。1908年赴德留学符合歷史潮流。当时二战头子还是个落魄画家，李宇轩在柏林与其结识，属於青年留学生正常的社交范围，无法用后来的歷史审判当时的交往。
    去美与结识罗斯福：1914年他赴美，正值罗斯福选举。作为一名关注华夏命运、且有留德背景的东方青年，受到当时一些美国政治精英的关注是可能的。这段经歷为他后来在抗战期间爭取国际援助埋下了伏笔。
    黄埔建军：他是那位的书童是绝对亲信，蒋担任校长，他负责实际校务的办公室主任，顺理成章。前六期黄埔生几乎都听过他的课，『主任』这个称呼比『校长』更亲切，源於此。
    抗战功绩：这是最无爭议的部分。第三战区司令长官，淞沪、金陵、江城会战均有重要贡献。他的日记和眾多参战官兵回忆录，都证实了其指挥能力和爱国立场。
    复杂立场：他的特殊性在於『不背叛少东家』的个人忠诚，与內心反对內战、保护进步人士的行为同时存在。这恰恰反映了歷史洪流中个人的矛盾与挣扎，不是非黑即白的脸谱化人物。
    战后待遇：共和高层对他的尊重，一方面源於其抗战功勋和保护过我方人员的过往；另一方面，他1949年选择放下武器避免更大伤亡，以及改造后的真诚態度，也是重要原因。那位称『李老』，秋天喊『景行兄』，是私人情谊，更是对其歷史地位的承认。
    所以，这不是爽文，而是一个被高度浓缩的、充满张力的真实人生。教科书收录他，不是猎奇，而是歷史敘述更加丰富、立体的体现。”
    这条回答获得了数万点讚。然而，爭议並未停止。
    微博上，观点激烈碰撞。有网友晒出自己爷爷——一位原国民党黄埔老兵的照片和回忆：“我爷爷是四期的，他说李主任上课最严，但也最爱护学生。抗战时很多同学战死了，李主任自己出钱抚恤家属。这样的人，我们家族永远尊敬。”
    但也有人反驳：“再怎么尊敬，也改变不了他曾经是『战犯』的事实。过分渲染其个人魅力和『关係网』，是不是在模糊歷史大是大非？这种『拋开立场看人情』的论调，很危险。”